Tutkimusryhmä
Uudistuva osaaminen
Tutkimme ja kehitämme ratkaisuja osaamisen kehittämiseen, tunnistamiseen ja ennakointiin muuttuvassa toimintaympäristössä.
Työelämän jatkuva muutos, epävarmuus ja digitalisaatio haastavat organisaatioita kehittämään osaamista uudella tavalla. Joustavat, merkitykselliset ja työelämälähtöiset ratkaisut ovat välttämättömiä, kun osaamistarpeet muuttuvat, oppiminen on jatkuvaa ja yksilölliset tuen tarpeet korostuvat.
Tutkimusryhmämme edistää osaamisen uudistumista ja vahvistaa organisaatioiden valmiuksia vastata tulevaisuuden haasteisiin. Kehitämme uusia menetelmiä ja toimintamalleja, jotka tukevat yksilöiden ja yhteisöjen osaamista, hyvinvointia ja muutoskyvykkyyttä.
Toimintamme perustuu tutkimustietoon ja tiiviiseen yhteistyöhön työelämän kanssa. Kohderyhmämme ovat oppijat eri vaiheissa elinikäisen oppimisen polkua, opetus- ja ohjaushenkilöstö sekä johto ja kehittäjät oppilaitoksissa, yrityksissä ja muissa organisaatioissa.
Työskentelemme näiden teemojen parissa:
1
Oppiminen koulutuksessa
• Pedagoginen hyvinvointi ja ohjaus
• Geneeriset taidot osaamistavoitteina
• Online-oppimisympäristöt ja -pedagogiikka
2
Jatkuva oppiminen
• Joustavat koulutusmallit
• Tulevaisuuden osaamisprofiilit ja ennakointi
3
Työssä oppiminen
• Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
• Oppimiskulttuuri työpaikoilla
• Kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus
Kiinnostuksen kohteenamme ovat osaamisen uudistamisen prosessit ja koulutusmallit, työssä oppimisen muodot sekä digitaaliset ja pedagogiset ratkaisut osaamisen tukemisessa. Toimintamme on käytäntölähtöistä. Tuottamalla tutkimuspohjaista ymmärrystä osaamisen kehittämisestä tarjoamme tukea myös pedagogiselle johtamiselle ja päätöksenteolle eri organisaatioissa.
Meiju Keinänen, yliopettaja, tutkimusryhmän vetäjä
Uusi TRIC-hanke
Epävarmuus on osa arkea, mutta voiko siitä tulla voimavara?
Uudistuva osaaminen -tutkimusryhmä koordinoi TRIC-projektia, joka vahvistaa epävarmuusosaamista, kykyä toimia ja tehdä päätöksiä monimutkaisissa ja epäselvissä tilanteissa. Kansainvälisessä hankkeessa asiantuntijat rakentavat tulevaisuuden pedagogiikkaa.
– Opettajat ja koulutuksen kehittäjät pohtivat usein samoja kysymyksiä, kuten sitä, miten hallita epävarmuutta ja tukea oppijoita muuttuvassa maailmassa. Tämä hanke on meidän kaikkien arkea koskettava askel kohti uudistuvaa opetusta, esittelee yliopettaja, tutkimusryhmän vetäjä Meiju Keinänen.
Projektissa kehitetään digitaalinen sovellus, joka tuo tietoa, työkaluja ja materiaaleja kaikkien saataville. Sovellus yhdistää yhteisöjen toimijat ajasta ja paikasta riippumatta.
Aktiivinen ja luotettava yhteistyökumppani
Tutkimusryhmässämme toimii 25 asiantuntijaa, käynnissä on 12 TKI-projektia ja yhteistyöverkostomme kattaa 30 kumppania Suomessa ja kansainvälisesti. Julkaisemme vuosittain noin 20 artikkelia, ja TKI-aktiviteettimme tavoittavat 3 000 toimijaa – oppijoista ja opettajista yrityksiin ja asiantuntijoihin.
Asiantuntijamme
Tutkimusryhmämme vahvuuksia ovat monialainen asiantuntijuus ja vahva pedagoginen osaaminen osaamisen kehittämisen, tunnistamisen ja ennakoinnin kysymyksissä. Hyödynnämme Turun ammattikorkeakoulun monipuolista projektiammattilaisten rahoitus- ja projektiosaamista. Tutkimusryhmästä vastaa Meiju Keinänen.
Julkaisut
Hirard, T. & Karaus, E. 2024. Täydentävää osaamista ja verkostoja työelämään korkeasti koulutetuille maahanmuuttajille. Teoksessa (Kirjavainen, H. & Pettersson, A.) Korkeakoulut hiljattain maahan muuttaneita tukemassa. Turun ammattikorkeakoulun raportteja 269. 37–42. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-216-865-8
Keinänen, M. & Konst, T. 2024. Re-validating an Assessment Tool to Identify, Assess, and Develop Higher Education Students’ Innovation Competence in Online Education. In: Ma, W.W.K. (eds) Engaged Learning and Innovative Teaching in Higher Education. Lecture Notes in Educational Technology. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-97-2171-9_11
Konst, T., Koivunen, T. & Friman, M. 2023. Building a sustainable future: ideas and perceptions of university staff, Foresight. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/FS-12-2022-0170/full/html
Halttunen, T., Dragin-Jensen, C., Kylänpää, C. & Karkov, A. 2023. Collaborative problem solving: A pedagogy for workplace relevance, The Nordic Journal of Vocational Education and Training (NJVET). Collaborative problem solving: A pedagogy for workplace relevance | Nordic Journal of Vocational Education and Training (liu.se)
Kantola, M., Friman, M., Rauhala, P., Kotila, H. & Huttula, T. 2023. Ammatillisen korkeakoulutuksen mahdollisia tulevaisuuskuvia vuoteen 2030, Futura.
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/818854/Kantola_Friman_Rauhala_Ammatillisen_2023.pdf?sequence=1
Tyrväinen, P., Kantola, M. & Simola, S. 2023. CampusOnline-portaalin rakentaminen joustavan oppimisen edistäjänä. UAS Journal. CampusOnline-portaalin rakentaminen joustavan oppimisen edistäjänä – UAS Journal
Keinänen, M. & Välivirta Havia, M. 2022. Embedding Uncertainty in the Learning Process: An Evaluation Case-Study of VUCA Model in Education. Applied Degree Education and the Future of Learning, p. 151. Applied Degree Education and the Future of Learning SpringerLink
Hänti, S., Keinänen, M., Välivirta-Havia M., Al-Bermanei H., Ketola M. & Heikkilä J. 2021. Facilitate for the future. Educator´s Guide for Designing Hybrid Learning Environments for the VUCA World. Course Material from Turku University of Applied Sciences.
Keinänen, M. 2019. Educating Innovative Professionals: A case study on researching students’ innovation competences in one Finnish University of Applied Sciences. Research Reports from Turku University of Applied Sciences 49. https://www.turkuamk.fi/julkaisu/educating-innovative-professionals-a-case-study-on-researching-students-innovation-competences-in-one-finnish-university-of-applied-sciences/
Verkosto ja kumppanit
Tutkimusryhmässä toimimme aktiivisesti kansallisissa ja kansainvälisissä verkostoissa ja teemme tiivistä yhteistyötä toisen ja korkea-asteen oppilaitosten sekä koulutusalan yritysten kanssa Suomessa ja ulkomailla.
- Consortium on Applied Research and Professional Education – CARPE, Pedagogy, Learning & Innovation SIG
- Engaged Learning and Innovative Teaching in Higher Education, ELITE
- European Universities Continuing Education Network, EUCEN
- Korkeakoulupedagogiikan kouluttajat ja kehittäjät – KOUKE
- Nordic Network for Adult Learning, NVL
- The CDIO™ INITIATIVE – Innovative educational framework for producing the next generation of engineers
- The Finnish Society for Practice Based Inquiry – PraBa
- The International Symposium on Advances in Technology Education, ISATE
Vahvaa projektiosaamista
Turun AMK:n projektitoimisto tarjoaa tukea ja ohjausta koko TKI-projektin elinkaaren ajalle. Hankeasiantuntijoillamme on vuosien kokemus ja vahva osaaminen kansallisista ja kansainvälisistä rahoitusohjelmista. Meillä on vuosittain käynnissä yli 200 hanketta, ja TKI-toimintamme sai ulkoista rahoitusta yli 10 miljoonaa euroa.